Em Cerquilho, o cenário educacional tem experimentado progressos, especialmente no desenvolvimento da fluência leitora entre os alunos do ensino municipal. Para alcançar esse resultado, estratégias foram implementadas nas escolas, como por exemplo: intensas atividades de leitura, dinâmicas diárias, uso de gravações em áudio e treinos com cronômetro.

Dados estatísticos recentes evidenciam esses avanços, validando a eficácia das abordagens pedagógicas e o empenho do corpo docente. O Secretário de Educação, Antônio Carlos Assunção Martins, expressou satisfação “O investimento na fluência leitora é crucial para futuro dos nossos jovens. Estamos comprometidos em manter esse progresso e continuar aprimorando nossas práticas educacionais para alavancar os resultados. Aproveito, ainda, para parabenizar a orientação pedagógica e a todos os professores envolvidos.”

O Programa de Alfabetização em Regime de Colaboração (PARC) realizou avaliações da fluência em leitura no Estado de São Paulo, cerca de 89% dos alunos do 2º Ano do Ensino Fundamental da rede municipal participaram. Esses testes foram aplicados em agosto e em novembro de 2023, sendo possível verificar a evolução dos estudantes, em curto prazo.

Os números indicam uma melhora nos resultados em apenas  3 (três) meses, com um aumento de 8% dos leitores iniciantes e de 3% dos leitores fluentes. Ainda, é possível verificar a queda de 10% dos pré-leitores. Além disso, destaca-se que 78% dos avaliados estão na categoria “leitor”. Sendo isso, um passo positivo para a educação cerquilhense.

Fonte: CAEd/UFJF - Produção: PARC/ABC